【定義男女．5】斥諮詢未顧及雙性人 細細老師倡法例承認四種性別
細細老師
今年6月，政府成立的性別承認跨部門工作小組發表諮詢文件，就應否設立性別承認法收集公眾意見。
跨性別人士爭取多時，希望性別獲法律承認，如今總算見到一線曙光。
不過細細老師卻對這份諮詢文件深感不滿，質疑整份報告完全沒有關顧雙性人的需要，尤如將他們當成透明人。
身為雙性人，她小時候進出手術室二十多次，被醫生重整、建構男性器官。長大之後，她又切除了器官改變為女性身份。半生兜兜轉轉，遊走男女二元，法律一直無視她是「雙性人」的事實。
未來的性別承認法，能否避免讓其他雙性人小孩重走細細老師的舊路？法律可否讓他們無須在手術台上忍受不必要的皮肉之苦，並獲社會正視其雙性人身份？
兒時接受逾廿次手術 多次失敗後試圖自殺
細細老師出生時，下體有一條細小的陰莖，但中間卻沒有尿道。尿道口長在會陰，即是在下體和肛門之間的位置。大約半歲的時候，她已經被醫生斷定為男性。自此之後她被視為一個「生殖器官有問題的男生」，需要接受各式各樣的手術重整性器官，包括是將尿道接駁到陰莖中間，以及抽取臀部組織製造更大的陰莖。
在8至13歲期間，她已進出手術室二十多次，但手術卻一直未能成功，傷口經常發炎破開。最嚴重的一次，她試過手術後陰莖上面破了四個洞，去小便時就如花灑般四濺。
在11歲那年，醫生再一次宣布她的手術失敗。那一刻她感到無比絕望，一度試圖跳樓自殺，幸最終獲救：「當然我現在知道，這種想法是不應該的。但當事人當下的感覺，卻是真實的。沒有希望，自殺可能是一種解脫。」
她認為社會大眾對性別的無知、定型，及偏執，將雙性人本屬正常的身體視作不正常，是當年將她逼上絕路的主因。當大眾指責自殺者放棄生命，她反問為何社會沒有提供生存的空間：
有好多人會責怪這些人傻、做錯選擇：為何要傷害自己，不為他人著想？
但為何這個世界沒有為他們著想，令他們覺得有意義生存下去、有生存空間、有尊嚴？……當一個人沒有尊嚴、希望，找不到出路，他選擇結束生命是很自然的事，我們不應該在任何新聞、評論上，對他們指指點點。
坦白說，沒有人有資格這樣做。
承受不必要手術 正因「雙性人」性別不被承認
直至三十多歲，細細老師在一次身體檢查中，偶然發現自己體內原來有一個尚未完全發育的子宮，方得知自己雖然有雄性的DNA，但患上了「雄激素不敏感綜合症」，令大部分細胞對雄激素不敏感，因而出現了女性的性徵。到此刻，她才發現自己是一位雙性人。
由於身體細胞對雄激素不敏感，大腦會釋放訊息令身體製造更多的雄激素。雄激素過高有機會引發癌症，因此她決定將男性腺體及陰莖切除，並打開了陰道口，以防經血在體內積聚。手術過後，她的身分證性別亦因此由「M」改成了「F」。
（有關細細老師的成長經歷，另見2015年的專訪：《醫生說是陰莖 其實是一條肉 — 專訪雙性人細細老師》）
多年以來接受過無數手術，細細老師一次又一次在男女二元中被歸邊，法律至今仍然無視她「雙性人」的身份：「童年做了一輪手術，成年又要再做手術，才取得一個我覺得比較滿意的性別，但仍然無法選擇『雙性人』這個性別。」
她指現今社會只有男女二元，而沒有將雙性人本身視為第三種性別，導致他們需要從小就要接受「治療」，以符合所謂的男女定義：「罪魁禍首，就是社會從來沒有承認過雙性人的存在、性別定位，就要將我們推向殘酷的手術。」
除了被迫接受手術，雙性人性別不被承認，亦令他們在日常生活中面對種種不公。細細老師舉例指，目前涉及性罪行或是婚姻的法例，都未有具體定義如何處理雙性人的性別。
到底他們應該用甚麼性別結婚，又是否受到強姦罪的保障？這些問題在法律上都是灰色地帶。
「當雙性人不被認可，生活上很多空間都會面臨歧視、忽視。如果我們正式被法律承認存在，很多法律上的保障才有我們的份。」
指工作小組沒有聆聽雙性人聲音
6月23日，性別承認跨部門工作小組發表諮詢文件。長達261頁的報告，僅在其中一段談到雙性兒童被迫接受不必要手術的情況，以說明性別重置手術涉及的人權問題。文件提出的16項諮詢議題中，完全沒有處理雙性兒童被迫接受手術，以及雙性人性別承認等問題。
在工作小組籌備此文件期間，細細老師曾兩次透過中間人表示，希望可以向小組表達意見，但最後都沒有下文。結果小組在籌備諮詢報告的逾兩年時間中，都沒有邀請雙性人交流意見。
如今這份諮詢報告出爐，她斥報告未有提及雙性人的需要，尤如將這群人當成透明：「由W案（變性人婚權案）的討論，到成立工作小組，到討論完並推出諮詢文件，整個過程都沒有人聆聽過雙性人想表達的聲音。」
倡設「雙性人」及「X」兩種新性別
她希望未來的法例，應該在男女以外，再增加「雙性人」及「X」兩種性別。
這群一出生就是雙性人的朋友，理應可以選擇雙性人的性別身份：「雙性人都需要一個性別承認。現在很多雙性人承受的痛苦及不必要的手術，正正是因為雙性人這性別不被承認。」
而所謂的「X」，則是讓不願被定義為男女的跨性別人士選用。至於跨性別要如何才能取得「X」的性別承認，她相信可以留待社會大眾及跨性別圈子再作深入討論。
細細老師強調，雙性人實質上就如男、女般，是天生的生理性別，至於「X」則是一種心理上的選擇，兩種性別不能混為一談，否則會引起混亂。
要挑戰男女二元的性別制度，這無疑是極具爭議性的舉措。她亦理解，這種「四種性別」的社會制度只屬願境，短期內在華人社會難以實施。
面對雙性兒童面對的逼切問題，她希望在短期內爭取一套制度，容許父母為雙性小孩選擇「暫定性別」，但在成長過程中不應向孩子施加不必要的性器官手術。直至小孩成長至16歲後，再讓他們自由選擇合適的性別。而小孩長大後選擇性別時，亦不應被要求接受任何手術。
她未來將會就性別承認制度的公眾諮詢提交意見書，向當局提議雙性人孩子「暫定性別」及禁止施加手術的建議。
她亦呼籲政府不用將「社會共識」凌駕性小眾權益，拖延立法工作。她強調當下仍然有雙性人小孩承受著不必要的手術，此問題不容等待公眾取得共識後才去解決：「雙性人小孩子不僅得不到權益，更是承受著傷害。在這情況下，實在不容許等待十年、二十年，等公眾人士有共識。」
細細老師
文：Simon Liu